«На какое из писем человек скорее ответит? В каком ему проще разобраться? Какое лучше побуждает к действию? Текст может показаться не самой важной частью нашей жизни — особенно если вы не профессиональный писатель. Но от того, как мы формулируем мысли на письме, зависит очень многое: понимают нас или нет, прислушиваются ли к нам, делают ли другие то, что нам нужно, и что они о нас думают. Мы формулируем свои мысли в письмах, объявлениях, статьях, презентациях, и везде о нас судят по тексту.»
Эта книга — концентрат практических советов, ведь ее авторы — редакторы со стажем.
Максим Ильяхов — ответственный редактор Бюро Горбунова, преподаватель в Школе редакторов и Школе стажёров. Главный редактор «Тиньков-Журнала». Создатель сервиса «Главред», автор рассылки о редактуре.
Людмила Сарычева — соавтор рассылки «Главреда», главный редактор журнала «Дело». Соавтор Максима в рассылке Мегаплана.
Авторы на конкретных примерах показывают, что такое хорошо и что такое плохо в информационных, рекламных, журналистских и публицистических текстах.
- Как писать письма, на которые будут отвечать, и рассылки, от которых не будут отписываться.
- Как создавать действенные и не вульгарные рекламные объявления.
- Как излагать мысли кратко, ясно и убедительно: без языкового мусора, фальши и штампов.
Следуя рекомендациям в книге, вы научитесь писать понятно, увлекать читателей и добиваться доверия.
Это обязательная книга для копирайтеров, авторов и редакторов, а также дизайнеров, программистов, менеджеров, предпринимателей, руководителей, служащих и всех, кто использует текст в работе.
Мы часто пишем письма, статьи, посты в соцсетях так, как подсказывает интуиция. А как оценить, насколько они хороши и что в них можно улучшить?
Максим и Людмила годами собирали этот опыт и обкатывали на практике. Теперь не нужно тратить столько времени. Можно просто прочесть книгу. Вот краткие выжимки из нее:
1. В наш век информации все что-нибудь да пишут.
От того КАК мы это напишем, будет зависеть наш успех и наша репутация.
2. Нас учат писать тексты в школе. Но учат писать художественные тексты, наполненные образами, большим количеством прилагательных и вводных слов. На уроках русского языка нас учат обращать внимание на красоту и форму сочинения, но не на его суть. Никто не рассказывает, как избавляться от захламленности в тексте и доводить его до совершенства. Мы впитываем это и переносим в текст, который пишем после: в институте, на работе. Чтобы писать хорошо, важно разобраться в правилах текста. «Пиши, сокращай» — это книга о правилах хорошего текста.
3. Главное правило — вы пишите текст для читателя. При этом автору следует быть заботливым и честным. Всё это даже не про текст, а про жизненный выбор.
4. Текст должен быть понятным. Для этого упрощайте: на уровне слов, предложений, смысла, подачи.
5. Убирайте стоп-слова из текста. К ним относятся вводные конструкции (итак, допустим, как известно), оценки (уникальный, современный, необыкновенный), усилители (максимально, сильно, ужасно), штампы (молодая и динамично развивающаяся, бьёт ключом, не за горами), канцеляризмы (с целью недопущения, сохраняется вероятность, было принято решение) и другие. Стоп-слова не несут смысла в тексте. Удаляйте их или переформулируйте.
6. Чем проще текст, тем он понятнее. Не перегружайте его заумными словами и терминами. Любые термины раскрывайте и объясняйте.
7. Используйте прямой порядок слов и глаголы вместо отглагольных существительных и страдательных залогов.
Не Михаилом было оказано воздействие на рычаг, а Михаил повернул рычаг.
8. Определите неопределённые слова. Пишите на языке цифр и фактов. При этом цифры должны быть в мире читателя. Нельзя привирать и притягивать их за уши.
9. Не стесняйтесь проблем. Выложите их на стол и раскройте.
10. В одном предложении — одна мысль.
11. Однотипные мысли обобщайте в абзацы. Абзац начинайте с главной мысли. В конце абзаца поставьте вывод.
12. Сложные мысли объясняйте друг за другом, по цепочке. Объясняйте новое через известное.
13. Нужно читать текст вслух по многу раз и переписывать всё, на чём спотыкаешься. У естественной речи лучший синтаксис.
14. Длинные предложения разбивайте на несколько.
15. Сокращайте близкие по смыслу однородные члены.
16. Если не знаете с чего начать — начните с истории.
17. У каждого текста должна быть цель. Всё в тексте или подчинено её достижению, или не нужно.
18. Хорошая структура работает как магнит: она притягивает внимание читателя.
19. Чтобы у текста была хорошая структура, разбивайте на смысловые единицы с заголовками — модули. Модули состоят из абзацев. Хороший модуль — это мини-статья.
20. В заключении поставьте вывод с главными мыслями текста.
21. Картинки, фотографии и иллюстрации лучше текста. Если можете проиллюстрировать — проиллюстрируйте, а не пишите. Покажите продукт в деле.
22. Хорошая реклама полезна читателю.
23. Критикуйте работу, а не человека.
24. Знайте, о чем пишите.
Чтобы писать хорошо, нужно хорошо разбираться в том, о чём пишешь. Разобраться — это первая задача автора, когда он берётся за текст. Если автор не разобрался, это сразу видно.
26. Мысли важнее слов.
Эта книга достойна вашего внимания! Прочитайте обязательно!
